Mots-clés : Armée, Désertion, GIA
1975 • Bernard REMY. ”Change-lutte” - collectifs de soutien
Cote : REMY
Le 6 juin 1975, Bernard Rémy a été jugé et condamné par un tribunal d’exception : le Tribunal permarnent des forces armées de Bordeaux. En 1973, il avait assumé la situation étrange de « déserteur public ». Non pour donner sa position en exemple, mais pour en faire une méthode d’exploration dans une réalité redoutable : le fait militaire, et le discours militaire sur les faits. Exploration (et écriture) singulièrement pénétrante; qui traverse les cercles concentriques des « territoires » militaires dans la société : ces territoires qui sont l’enveloppe envahissante des appareils d’Etat, autour de la vie quotidienne de chacun. Et qui peuvent soudain se refermer sur tous, comme pendant les guerres d’Algérie et du Vietnam, comme en Grèce et au Chili, comme à Prague. Dans la perspective du G.I.A., du comité de soutien aux emprisonnés militaires, des collectifs regroupés sous le signe de Change Lutte, Bernard Rémy est de ceux qui jugent ces données et ce discours tels qu’ils sont : non acceptables. Change Lutte.
Bernard REMY. ”Change-lutte” – collectifs de soutien
1975
22 X 13,5 cm, 280 p.
François Maspero Cahiers libres 306-307
Mots-clés : Armée, Justice
1975 • Bernard REMY. Préface de C. Bourdet
Cote : PSU-BROCH. ARMÉE
A la stupéfaction des officiers Une parole se libère Médecine militaire, médecine policière Justice militaire, loi arbitraire Le droit des appelés se lie au développement du pouvoir populaire Nous sommes tous des ennemis intérieurs Quadrillage colonial et quadrillage nucléaire Fascisme multinational L’armée devant la crise de civilisation L’ordre éternel de la violence militaire Défense populaire, défense révolutionnaire
Bernard REMY. Préface de C. Bourdet
1975
21 x 14,5 cm, 52 p.
Syros
Mots-clés : Armée, Découverte, Recherche, Science, Technique
1975-1976 • SCHATZMAN E.
Cote : AUDIO
Rencontre du cycle d’étude Critique des pratiques sociales 1975-1976 du Centre populaire de formation socialiste. 1. Science et technique – Distinction moderne entre l’art de l’ingénieur et le savoir du scientifique. Pour une définition de la science. Distinction entre la science, corpus de connaissances savantes et la façon dont la science se fait : les institutions et les hommes. 2. La recherche scientifique – école de pensée. Exemples historiques de remises en cause (la relativité, les quantas). Acquisition de la notion de loi de la nature. 3. La recherche scientifique et les applications – Exemples pris à la physique (les ondes hertziennes, les rayons X, la fission nucléaire, le transistor, l’holographie).Le caractère imprévisible des découvertes. 4. L’enseignement de la science et la recherche scientifique – Lutter contre le dogmatisme. La science n’est pas un catéchisme mais se rapporte à des phénomènes naturels (lois de la nature). Un enseignement scientifique de haut niveau ne peut être donné que par des enseignants qui font eux-mêmes de la recherche. 5. La recherche scientifique et le complexe technico-militaire – Relation des scientifiques avec les militaires (le cas américain) ; rôle de l’économie dans le choix des options les plus coûteuses (grands accélérateurs, recherche spatiale) ; rôle des applications potentielles dans le choix des thèmes de recherche. 6. La science aux yeux du public – Son caractère quasi-magique. Confusion entre science et technique. Confusion entre rationalité technologique et agression sociale (pollution, organisation de la production, répression). Sentiment de la compromission des scientifiques professionnels avec le pouvoir politique. Récuser les scientifiques « officiels » (problème des fausses sciences) ; c’est aussi s’opposer au pouvoir politique.
SCHATZMAN E.
1975-1976
45’ x 2
Mots-clés : Armée, Droits, Syndicats
1975 Décembre
Cote : PSU-BROCH. ARMÉE
(Supplément au N° 681 de Tribune socialiste) Recueil d’articles parus dans TS
1975 Décembre
30 x 21 cm, 24 p.