Cote : COS-DAN-2

PSU 69-71 (NATIONAL – PARIS) 68 – Appel soutien Vietnam. Une grève pour la santé. Comité d’action Maubert. Combat socialiste étudiant. 70 – Réunion animation culturelle. Préparons la lutte. Elections MNEF. Directives 70-71 – Culture enseignement. Egletons Front socialiste – Déc. 69 à Mai 70. GOP – NANTES 72-73 Nantes – PSU – GOP – PSU Nantes 71 (Gauthier, Lambert). Carrefour. Irlande (72). Bolo (73). AG régionale GOP Tours (mars 73). Gauthier, Sauvageot (73). Action 71-73. Un syndicalisme pour les jeunes (paysans). MJC Rezé. Bilans groupes GOP 1973 – Billancourt, Bichat, Colombes, Toulouse, Boulogne, Paris 13, Seine St Denis. GOP Inform – 6, 7, 9 (1973) Bulletin GOP d’information – 5 à 11 (1973) GOP – Documents pour le débat. Dossier questionnaire pour l’AG 73. Problèmes financier (73). Notre programme : la lutte (1973). AG GOP (25 mars 73). L’Outil n° 10 (janv. 73). Thèses fondation OCT (76). Circulaire Fontanet, Larzac (73) Suppléments à l’Outil – Notre programme la lutte. Renault, Saviem, Peugeot.

1969 – 1970 – 1971 – 1972 – 1973

Cote : ROCH

Trois problèmes dominent la recherche théorique et empirique en sociologie générale : ceux de l’action, de l’organisation et du changement social. Le problème de l’action sociale, développé dans ce premier tome, peut s’énoncer ainsi : comment expliquer que les collectivités humaines existent et se maintiennent – et comment l’individu se rattache-t-il à ces collectivités ? Sont donc étudiés ici les fondements normatifs, idéaux et symboliques de l’action sociale ; les notions de culture, de civilisation et d’idéologie ; enfin les processus, les mécanismes et les agents de la socialisation.

ROCHER Guy
1968
18 X 11,5 cm, 192 p.
Editions HMH – Points

Le thème du congrès culturel portait sur le colonialisme et le néocolonialisme dans le développement culturel des peuples. Appel à la mobilisation des intellectuels, des écrivains, des hommes de science, des étudiants à s’unir à la lutte contre l’impérialisme. Appel aux écrivains pour le  partage et l’implication dans les tâches combatives des étudiants, des ouvriers et des paysans pour développer l’apprentissage mutuel qui constitue une des bases du progrès.

Cote : CAHIERS CES

Avant-Propos 3 Qu’est-ce que la Révolution Culturelle ? 5 Le Rôle de l’Artiste ou l’Art comme arme et non comme miroir 13 L’antirévisionnisme 21 Vers la mort de l’Art ? 25

A. Marchais
69
1967
21 x 13,5 cm, 36 p.