Mots-clés : Aménagement du territoire, Enseignement - Réforme, stratégie politique
30 Mai 1964 • Pierre Naville, Pierre Stibbe, Gilles Martinet, Claude Néry, Robert Verdier
La troisième session des « colloques socialistes » s’est réunie les 23 et 24 Mai 1964. À ce colloque présenté par Pierre Naville, sont intervenus Pierre Stibbe et Gilles Martinet sur le rapport d’Alain Savary sur les institutions gaullistes. Robert Verdier a été le rapporteur des questions sur l’enseignement et Claude Néry a abordé la question de la gouvernance des communes pour favoriser la démocratie locale. La confrontation des idées était inévitable mais nécessaire pour déterminer et faciliter la recherche d’une unité d’action pour un programme socialiste contre le gaullisme au-delà des moments d’élections présidentielles et communales.
Mots-clés : Congrès, Enseignement - Réforme
26-30 Mars 1964 • Jean Longeot
Le président Jean Longeot résume ici les thèmes de réflexion du congrès de l’Union des Grandes Écoles dont les analyses rejoignent celles de l’U.N.E.F. Les congressistes ont orientés leur réflexion sur la condition de l’étudiant et sur la nécessaire transformation de l’enseignement tant du point de vue des méthodes que du contenu. Conscients de la nécessité d’associer les étudiants à la réflexion, ils souhaitent travailler sur la réalité du monde professionnel. Dans ce but, des groupes de réflexion réuniront dans les écoles les élèves avec des syndicalistes cadres et ouvriers.
Mots-clés : Enseignement - Réforme, plan Fouchet, stratégie syndicale
Pâques 1964 • Bureau National
Document d’orientation du Bureau National au Congrès de Toulouse, ce texte présente une approche théorique des problèmes de l’Action Universitaire de Base. Il s’appuie sur la critique de la structure féodale du pouvoir de décision dans les facultés, pour revendiquer la participation des étudiants au processus de la prise de décision. Il demande aux étudiants d’avoir une pratique d’analyses des méthodes et du contenu de l’enseignement.
Mots-clés : allocation d'études, Enseignement - Réforme
29 mars - 4 avril 1964 Toulouse

Le rapport final de la commission, adopté par une large majorité, porte sur l’allocation d’études, la modernisation du contenu de l’enseignement, et sur l’adaptation nécessaire de l’Université aux exigences professionnelles. Outre ces thèmes, la discussion a porté sur la nécessité de l’action syndicale. Pour amener les étudiants à prendre conscience que l’Université dispense avant tout un enseignement théorique, loin des réalités professionnelles, la pratique syndicale, dénommée « pratique universitaire de base » et l’action revendicative sont à développer. La pratique intersyndicale pour concrétiser et élargir les revendications devra être réfléchie et recherchée tout comme le rapprochement avec d’autres mouvements de jeunesse. Bernard Schreiner est élu président. La FGEL passe dans l’opposition et constitue la tendance dite » gauche syndicale » .