Les Comités d’Action Lycéens revendiquent le maintien de ce qu’ils ont obtenu pendant les luttes de Mai et veulent lutter pour ce qu’ils n’ont pas obtenu en particulier, sur les questions de discipline, de l’enseignement, sur la remise en question de l’examen et la gestion des services culturels et politiques.

Les lycéens analysent avec l’U.N.E.F. les luttes du mois de Mai. Au début des manifestations de Mai, les enseignants ont soutenu les luttes étudiantes sur la base d’objectifs clairs et simples : non à la répression, non à l’évacuation par la police de la Sorbonne…Puis les manifestations sont devenues une lutte politique contre le pouvoir et un questionnement sur la place de l’Université dans la société. L’apparente unité des milieux universitaires s’est alors brisée et deux tendances antagonistes sont alors apparues.

Les contradictions croissantes, de jour en jour plus marquées dans les faits, entre un système sclérosé et les aspirations des lycéens à la liberté d’expression et de création ne pouvaient qu’aboutir à cette explosion d’espoir. Aussi le rôle du mouvement étudiant n’a-t-il été que de catalyseur. Appel à tous les lycéens à continuer à se mobiliser pour faire triompher les revendications.

À la Faculté des lettres de Lyon, une assemblée générale quotidienne s’est constituée en mouvement du 22 mars lyonnais, rebaptisé 24 mai après les barricades lyonnaises (marquées par le décès – crise cardiaque – d’un commissaire). Les murs de la faculté se couvrent d’affiches. « Propositions préliminaires pour une révolution culturelle » est une de ces affiches, que reproduira le « Journal du Rhône » (produit par les travailleurs du livre en grève) dans les éditions des 6 et 7 juin.