Document d’orientation du Bureau National au Congrès de Toulouse, ce texte présente une approche théorique des problèmes de l’Action Universitaire de Base. Il s’appuie sur la critique de la structure féodale du pouvoir de décision dans les facultés, pour revendiquer la participation des étudiants au processus de la prise de décision. Il demande aux étudiants d’avoir une pratique d’analyses des méthodes et du contenu de l’enseignement. 

La laïcisation de la C.F.T.C. est un fait acquis par les récentes décisions de son Conseil confédéral. Edmond Maire, animateur du courant qui a lutté pour la transformation de la C.F.T.C., nous donne son opinion sur le devenir de ce nouveau syndicat. Il insiste sur le travail à faire pour permettre aux travailleurs de prendre conscience des conditions de leur émancipation par la lutte syndicale. Il affirme que la dictature du prolétariat qui ne respecterait pas la liberté de penser différemment serait un échec. Par la laïcisation, la C.F.T.C. affirme son indépendance vis à vis de tout groupement extérieur et sa volonté de rassembler tous les travailleurs désireux de construire une société assise sur la base des valeurs communes du mouvement ouvrier.

Marc  Kravetz, Président de la F.G.E.L. analyse le mouvement syndical étudiant à une période où celui-ci se trouve face à une crise et cherche un second souffle après les mobilisations pour l’Algérie. Les formes de luttes doivent s’adapter à une société qui avec l’industrialisation  connaît les affres de la production et subit le profit et ses revers : chômage, fermeture des charbonnages, problème du logement. Il explicite les transformations du milieu universitaire peu politisé qui subit l’enseignement sans remettre en cause ni l’inadaptation des études ni celle de l’université. Il préconise une orientation syndicale axée sur une structure syndicale de base ancrée dans la vie quotidienne des étudiants et revendique l’action d’une gauche syndicale forte.

M. BELIN (Président de l’A.G. de Bordeaux en 1963) expose les incidences d’une société  évoluant de plus en plus vers le néo-capitalisme et en conséquence, le rôle et la place de l’étudiant dans une Université en crise. Il analyse le milieu étudiant, ses besoins, les aliénations dont il est prisonnier et ses attentes. Il interroge le syndicalisme étudiant, et définit la place de l’action universitaire de base. Il rappelle les thèmes des  luttes tels qu’ils ont été exposés à Toulouse au 53ème Congrès de l’U.N.E.F. Il souligne l’importance des  relations intersyndicales et  la nécessité d’allier revendications permanentes et alternatives concrètes. Il termine son analyse par des réflexions sur la cogestion et l’importance que devrait avoir la pratique internationale.