D4-Fraenkel-sexualité2-MP3Cote : AUDIO
Rencontre du cycle d’étude Critique des pratiques sociales 1975-1976 du Centre populaire de formation socialiste.
FRAENKEL Boris
1975-1976
45’ x 2
Rencontre du cycle d’étude Critique des pratiques sociales 1975-1976 du Centre populaire de formation socialiste.
FRAENKEL Boris
1975-1976
45’ x 2
Rencontre du cycle d’étude Histoire du mouvement ouvrier 1975-1976 du Centre populaire de formation socialiste. 1. De la guerre à l’invasion – La logique du Congrès d’Arles – Après l’intervention de l’Internationale Communiste : le défaitisme révolutionnaire – L’analyse simpliste de l’I.C., le rapport Molotov de déc. 1939 2. Les événements faussés – Le 6 juin 1940 – La manifestation du 11 novembre 1940 – L’appel du 10 juillet 1940 3. L’hostilité aux impérialismes anglo-saxons – Les délégués régionaux « coupés » de toute liaison – Les tentatives de reparution légale de l’Humanité – La « France au travail » : rivalité avec Vichy (oct. 1940) – Les événements extérieurs : situation nouvelle pour l’I.C. 4. L’hostilité à deux impérialismes – Changement d’attitude dicté par l’extérieur 5. Le retour au « Front français » 6. La Libération – De Gaulle : la fraction la moins dangereuse de la bourgeoisie – Intégration des FTP dans l’armée, des communistes dans le gouvernement de Gaulle – Recommencer ce qui n’a pu être fait en 1937 7. Le Parti Socialiste – Paul Faure et Blum – La politique de présence de la SFIO et l’aide aux Gaullistes 8. Les syndicats ouvriers – Les trois tendances de la CGT réunifiée – Belin, ministre de Pétain ; Delmas, ambassadeur ; Dumoulin, de l’apolitisme au nazisme – Les socialistes hostiles à Berlin (Jouhaux) – Les comités d’unité de base (Frachon) – 17 avril 1943 : réunification (accords du Perreux)
PANNEQUIN R.
1975-1976
45’ x 2
Comment s’est forgé, au long des années 60, le mouvement étudiant qui allait jouer un rôle actif en mai-juin 1968 et contribuer à un ébranlement institutionnel et social remarquable ? Une recherche sur ce passé n’a pas seulement un intérêt historique s’il est vrai qu’aujourd’hui, ni les groupes politiques, ni les syndicats étudiants ne parviennent à mobiliser durablement une base étudiante pourtant plus menacée que jamais et aussi sensible qu’hier à la conjoncture politique et sociale. Ce livre, qui s’appuie sur un nombre important de documents et de témoignages de militants, montre comment, au travers d’une série d’étapes, d’essais et d’erreurs, de périodes de flux et de reflux, un mouvement inédit prit forme, dont la logique est évoquée par le titre : « Ouverture du ghetto étudiant ». Cette formule vise à rendre compte de trois éléments de transformation : l’abandon, par les militants, de leur rôle traditionnel d’intellectuels-politiciens ; leur renonciation à la notion d’intérêts proprement étudiants à défendre dans le cadre d’un syndicat ; enfin leur volonté de conserver, tout en les partageant avec les travailleurs, les pratiques de critique du savoir et de lutte idéologique auxquelles ils s’étaient entraînés depuis plusieurs années dans le cadre de leurs études à l’université. NICOLE de MAUPÉOU-ABBOUD Chargée de recherches au C.N.R.S., l’auteur qui participe au groupe de sociologie du travail a publié en 1968 une étude très remarquée sur les jeunes ouvriers de la Région parisienne : « Les blousons bleus » (Armand Colin).
MAUPEOU-ABBOUD Nicole de
1974
21,5 x 13,8 cm, 388 p.
Anthropos
Daniel Mothé Né en 1924. Ouvrier dès l’âge de 15 ans, a passé sa vie dans la « militance », dans le mouvement trotskyste d’abord, puis comme collaborateur de la revue Socialisme ou Barbarie. Ouvrier fraiseur chez Renault, militant CFDT, collaborateur de la revue Esprit, cet observateur de la condition ouvrière est à la fois un acteur et un témoin. 1. Une sociologie de militant 2. Le militant de base 3. Le militant et le problème du pouvoir 4. La relation militant – travailleur 5. Les trois types de militants
MOTHÉ Daniel
1973
18 X 11, 5 cm, 192 p.
Seuil