L’enseignement de la littérature à la Sorbonne consiste essentiellement à rester au niveau du texte sans chercher à le contextualiser. La méthode consiste à rendre le texte étudié le plus lisse possible. Le C.A. Sorbonne dénonce cet enseignement de la littérature qui est réduite à des thèmes ou des genres et qui sert essentiellement à sélectionner les candidats à l’examen et à reproduire une idéologie de classe.
Un peu partout en France comme en Europe, le début de l’année, a été marqué par des luttes revendicatives dans les universités, contre le manque de locaux et de professeurs, la mise en place de la réforme Fouchet, la menace de la sélection. La manifestation nationale du 14 février contre les règlements intérieurs des cités universitaires comme celle du 27 février, journée nationale de solidarité avec le peuple vietnamien montrent que l’U.N.E.F. s’organise autour d’un débat de plus en plus engagé qui traduit un renouveau des luttes étudiantes. A l’assemblée générale du 17 mars est décidé une campagne nationale pour la fin du mois de mars pour le refus de la sélection, contre la mise en place des universités concurrentielles et pour un contrôle intersyndical de la gestion des IUT.
Les remous provoqués dans l’opinion par la réforme de l’orientation et la création de l’ONIOP (Office national d’information et d’orientation pédagogique et professionnelle) obligent à poser le problème en termes idéologiques. Orientation, qualification et sélection sont les sujets abordés par Pierre Barnley au regard de l’évolution de la technique et de la demande, sans oublier de prendre en compte l’individu et ses capacités.