L’enseignement de la littérature à la Sorbonne consiste essentiellement à rester au niveau du texte sans chercher à le contextualiser. La méthode consiste à rendre le texte étudié le plus lisse possible. Le C.A. Sorbonne dénonce cet enseignement de la littérature qui est réduite à des thèmes ou des genres et qui sert essentiellement à sélectionner les candidats à l’examen et à reproduire une idéologie de classe.

L’Agrégation  et le C.A.P.E.S. sont des modes de recrutement « injustes, féroces, inadaptés et inacceptables ». Aucune des revendications des candidats n’a été satisfaite, aussi le Comité National des Candidats à l’agrégation et au C.A.P.E.S. appelle à une campagne d’information et de mobilisation pour soutenir leurs revendications.

Dans le cadre du 6ème Congrès de Dijon, sont posées les bases d’une politique universitaire du Parti. Le texte présenté ci-joint est la résolution présentée par la Commission « Université ».Rappel de l’organisation de l’enseignement, de sa fonction sociologique et politique, des réformes entreprises pour l’adapter aux évolutions de la demande d’un monde de plus en plus mondialisé, et analyse des réponses syndicales données aux luttes universitaires entre 1960 et 1969. Dans cette perspective les étudiants du PSU participeront activement au développement de l’UNEF, seule organisation de masse capable de donner tout leur sens aux luttes étudiantes.

Appel au meeting du PSU le 30 janvier 1969 à la salle Gaillard. Marc Heurgon, Luc Barret, Emmanuel Terray animeront le débat. Le tract explicite la logique interne de la Loi Faure. Il dénonce une politique de rentabilisation de l’Université au profit de l’économie capitaliste. Il appelle à la non-participation des étudiants aux conseils de gestion des Universités.