Mots-clés : Conglomérat, Société multinationale, Trust
1973 • Anthony SAMPSON
Cote : SAMP
ITT (International Telephone and Telegraph corporation ) De la cordiale entente avec Hitler à la corruption systématique des personnels politiques, du complot permanent érigé en principe aux collusions les plus inattendues, voici l’histoire secrète d’un nouveau type d’Etat Souverain des temps modernes : la société multinationale I.T.T. ‘ Cies ITT en France C.G.C.T. — L.M.T. — CANNON — INTERMETALL — M.T.I. — METRIX — FRANCE-CADRANS — CLAUDE — SONOLOR — OCEANIC — USINE JEANRENAUD — LABORATOIRE PAYOT — CETEK — LEVITT — KONI — L.C.T. — LABO¬RATOIRE CENTRAL DE L’ECLAIRAGE — IMMO¬BILIERE HOTELIERE MONTPARNASSE — AVIS —CLAUDE PUBLICITE — PIGIER — TELEBANK — SHERATON — A.P.C.O.A. — GROKO — FLYGT — CEREL — SONEL-ROHE — TELEVISSO — C. LE HELLOCO — COPALY — AGIER ET Cie — GROHE — GRINNELL
Anthony SAMPSON
1973
21,5 X 13,5 cm, 480 p.
Alain Moreau
Mots-clés : Chine
1973 • Michelle LOI
Cote : LOI
« L’intelligence au pouvoir ou Un inonde nouveau : la Chine est le compte rendu d’un voyage de cinq semaines que j’ai fait en Chine à la fin de 1971. Je ne l’ai pas écrit pour les spécialistes du monde chinois et encore moins pour les sinologues, mais pour tous ceux, que je sais très nombreux, qui s’intéressent à ce monde resté longtemps inconnu et étrange où se réalise, c’est ma conviction et j’espère la faire partager, une expérience du socialisme qui n’a sa pareille nulle part ailleurs. J’ai pris l’avion pour la Chine après de longues années d’études qui m’avaient permis de la connaître sans la connaître, avide de vérifier ce que je croyais savoir. Je n’ai pas été déçue. « Invitée personnellement par Guo Moruo dont j’avais présenté l’œuvre poétique deux ans auparavant dans la collection Connaissance de l’Orient (Gallimard), j’ai centré ma visite sur les questions des écrivains, des enseignants et des intellectuels en général, qui sont les plus mal comprises et celles sur lesquelles les adversaires du socialisme chinois arrivent à entretenir un certain nombre de contresens, faute qu’il se trouve quelqu’un pour les dénoncer. Forte de la convergence de ce que je savais de la Chine en sinologue et de ce que j’ai vu en voyageuse, j’ai essayé dans ce livre de faire comprendre ce qui se passe là-bas qui bouleverse toutes nos habitudes : la Chine est un monde nouveau parce que l’intelligence y prend le pouvoir, l’intelligence des niasses, où bientôt on ne distinguera plus intellectuels et travailleurs de la production, comme s’esquisse déjà, non plus dans les rêves d’un socialisme utopique, mais dans la réalité, la silhouette d’un homme nouveau, d’un homme complet, rompu à l’effort physique comme à l’audace intellectuelle et au courage idéologique, l’homme innombrable de la Chine moderne qui s’attache de toute sa volonté à en finir aussi bien avec l’idéalisme des vieilles philosophies réactionnaires qu’avec le matérialisme grossier qui en favorise la survie. » Après avoir été attachée de recherches au C.N.R.S. dans la section Langues et civilisations orientales, Michelle Loi a été professeur au département de chinois de Paris VIII (Vincennes) pour la littérature chinoise moderne.
Michelle LOI
1973
22 X 14 cm, 186 p.
François Maspero Cahiers libres 251-252
Mots-clés : Ecole, Education, Idéologie, Pédagogie, Socialisme
1973 • Théo DIETRICH
Cote : DIET
De l’homme déshumanisé à l’homme total ; de la société bourgeoise de classe à l’association libre des producteurs, tel sera le pas décisif hors du « vieux monde ». Pour Marx, la pédagogie socialiste réunira l’éducation et la production matérielle. Le travail productif formera l’homme vrai. Théo Dietrich traite ce problème général : — d’un point de vue anthropologique: — du point de vue de la pédagogie scolaire: — du point de vue de l’histoire des idéologies. Il entreprend ainsi une vaste recherche, dans des domaines délaissés ou ignorés : origine, théorie et développement de la conception marxienne de la formation: premières formes prises par la pédagogie socialiste du travail, dans la pédagogie industrielle aux XVIII° et XIX° siècles et dans le socialisme utopique (Owen, Fourier) ; développement de la conception marxienne de la formation en idéal scolaire socialiste (jusqu’à Schulz). Il analyse également les plans d’une éducation socialiste conçus dès la lin du siècle dernier ; l’éducation du travail de Robert Seidel : l’école industrielle du travail et de la formation de P. P. Blonskij : l’école unique « souple » de Paul Oestreich, puis les plans d’éducation soviétiques (Kroupskaia, Makarenko). Enfin il situe la conception marxienne de la formation dans le cadre du socialisme démocratique.
Théo DIETRICH
1973
22 X 14 cm, 356 p.
François Maspero Textes à l’appui/ pédagogie
Mots-clés : Belfast, Irlande, Roman
1973 • Joan LINGARD Traduit de l’anglais par J-F Crochet
Cote : LING
« Voitures, autobus, véhicules blindés brûlés, amas de pavés arraches, fil de fer barbelé enroulé pour former des barricades, tel est le bric-à-brac que l’on trouve aujourd’hui dans les rues de Belfast. Des soldats aux aguets, le doigt sur la gâchette de leur arme : hommes et femmes les observent avec vigilance tandis que les enfants jouent à la guerre ou se battent vraiment. Sadic et Kevin se turent. Le sujet était trop délicat à aborder, beaucoup trop délicat pour eux. »
Joan LINGARD Traduit de l’anglais par J-F Crochet
1973
18,5 X 13 cm, 192 p.
Duculot