Dans son rapport moral, le président sortant, Jean-François Nallet, dresse un constat négatif :  “ le tableau objectif de l’état du mouvement montre à quel point les carences organisationnelles de tous ordres se sont agrandies jusqu’à rendre caduques ou même impossibles tout débat politique, tout choix d’orientation syndicale, toute politique revendicative“. La gauche syndicale laisse le bureau national de l’U.N.E.F. à une direction qualifiée de « centriste », élue dans des conditions difficiles. Jean-François Nallet accepte de reprendre provisoirement la présidence, avec Jean Terrel (E.N.S) comme Vice Président Universitaire et Pierre Vandenburie comme secrétaire général administratif. Gilles Boyer, pour Tribune Socialiste, dénonce le manque de projet politique affirmé de la gauche syndicale.

Ce texte en trois parties : définition de l’université, l’intervention syndicale, et perspectives présenté par l’équipe des E.N.S animée par J.TERREL est un long exposé sur l’analyse de l’Enseignement supérieur et ses perspectives de fonctionnement. La question de l’existence ou non d’un syndicalisme de masse reste posée et trouve ses limites compte tenu de l’hétérogénéité du milieu étudiant.

Des manifestations à Paris, Valence, Marseille pour une aide au Vietnam ont eu lieu ce mois de Mars 1966. La manifestation parisienne n’a pas été ce qu’elle aurait pu être et beaucoup en attendait plus. L’absence d’unité des organisations de gauche a gêné considérablement le mouvement de contestation. La lutte pour imposer la paix au Vietnam, pour la reconnaissance du F.N.L. et pour l’exigence du  départ des troupes américaines ne font que commencer. Mais avec un peu d’audace, tous les adversaires de la guerre criminelle menée par les États-Unis sauront se rejoindre et créeront un vaste mouvement de protestation contre l’impérialisme américain.

Le 24 Février 1966 le gouvernement, par la voix de Christian Fouchet, Ministre de l’Éducation Nationale, exposait sa réforme de l’enseignement, de la maternelle au doctorat et à la recherche scientifique. Si des points sont intéressants, il faut noter l’importance de la sélection tout au long du cursus scolaire jusqu’à l’université. Peu de structures professionnelles sont prévues pour faciliter l’orientation des jeunes. Par ailleurs, le budget national de l’éducation ne permettra pas la mise en place de cette réforme. La participation directe du patronat à l’enseignement, remise en cause de l’indépendance de l’Université,  inquiète aussi les militants.