Les comité d’action lycéens au côté de l’U.N.E.F. rappellent que tout au long du mois de Mai, travailleurs, étudiants et lycéens ont mené une lutte qui exprimait la même volonté et le même besoin : prendre en charge sa vie, son travail s’exprimer, comprendre et contester mais aussi construire en prenant en main tous les éléments du pouvoir là où ils existent : lycées, facultés, entreprises, quartiers…
Les Comités d’action lycéens ont participé à part entière à la résistance contre la répression et ont montré leur solidarité avec les étudiants au nom d’une convergence d’intérêts et de revendications.

Les Comités d’Action lycéens, qui regroupent les lycéens depuis le mois de décembre, devaient-ils ou ne devaient-ils pas prendre parti dans une lutte qui a vite débordé le cadre universitaire, pour prendre une tournure politique puisque la question à l’ordre du jour était (et reste) celle du pouvoir, du système capitaliste. En un mot, quel doit être le rôle des C.A.L. ? Le rôle des C.A.L. n’est pas d’être représentatifs de la grande masse des lycéens, mais d’être capables de la mobiliser dans l’action afin de développer un large mouvement de contestation en dehors des appareils politiques et syndicaux traditionnels.

Proposition par le Bureau National de l’U.N.E.F. d’une journée nationale de manifestation le 27 Mai 1968. Face aux évènements, à la répression et à la désinformation, l’U.N.E.F. affirme ses convictions.

« L’UNEF propose… » est un tract édité le 17 Mai 1968. Il exprime les revendications des étudiants en lutte pour un fonctionnement nouveau de l’Université, pour le contrôle étudiant, pour l’ouverture vers l’extérieur de l’Université, pour une organisation différente des examens et le rapprochement des étudiants et des ouvriers dans leurs luttes. La contestation radicale de l’université est inséparable de la contestation du pouvoir établi, autrement dit, d’ores et déjà, la lutte se place sur le terrain politique. Il faut combattre toute tentative d’enlisement du mouvement. C’est pourquoi l’UNEF affirme qu’il faut participer au mouvement dynamique de la contestation sociale, notamment en développant à l’université le potentiel revendicatif qui s’y est fait jour. Il est donc capital de proposer des objectifs répondant à cette analyse. C’est l’expression de cette volonté qu’exprime ce tract.