Depuis les crèches de Mai 1968 des parents ont mené la lutte pour créer un réseau de centres d’activités des enfants. Les militants, travaillant dans ces centres, souhaitent créer des centres pour les enfants, sur les lieux de travail en liaison directe avec les habitants du quartier, et contribuer à la création d’autres crèches.  L’article est un recueil de textes et témoignages sur la mise en place de crèches à l’Ecole des Beaux-Arts, à Censier et à Vincennes, sur leurs statuts, le fonctionnement et les réactions de l’administration universitaire ou de la presse.

L’article de l’Étudiant de France aborde la question de la répression et de la pratique de l’isolement des forces révolutionnaires par la provocation des commandos fascistes. A cela l’U.N.E.F.répond par la lutte de masse comme une lutte d’auto-défense.

Après le coup d’État qui a permis l’installation de la dictature du Général putschiste Ongania, le gouvernement a donné une pseudo participation au pouvoir à la classe ouvrière afin de réduire leur combativité et imposer une politique économique favorable aux investisseurs étrangers. Cependant le gel des salaires, la dévaluation à plus de 30%, la suppression des mesures de protection agricole, la suppression du droit de grève, la suppression de l’autonomie des Universités gérée par les enseignants et les étudiants et une répression sans précédent pour empêcher toute solidarité des étudiants avec les ouvriers ont engendré la révolte du peuple argentin.

17 Universités sont créées dans la cadre de la loi d’orientation. Les arrêtés créant ces universités fixent en outre la liste des unités d’enseignement et de recherche.